8 октября 2026 года в ГБУ НАО «Ненецкий региональный центр развития образования» на базе Центра выявления и поддержки одаренных детей «Маяк» проведен семинар учителей предметов естественно-научного цикла «Внеурочная деятельность обучающихся по естественно-научному направлению: проблемы и перспективы».
В ходе мероприятия методист ГБУ НАО «НРЦРО» А.П. Чайка напомнила педагогам о том, что согласно ФГОС, внеурочная деятельность является инструментом достижения личностных, метапредметных и предметных результатов стандарта, дополняя урочную систему и позволяя глубже погружаться в материал. Ключевым аспектом 2026 года является системная связь внеурочной деятельности с воспитательной программой и проектной деятельностью, развивающей познавательную активность и исследовательские навыки.
О различных формах внеурочной деятельности по физике рассказала В.А. Антоничева, учитель физики ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов». Валентина Ананьевна акцентировала внимание педагогов на том, что внеурочная деятельность и сетевое взаимодействие являются ресурсом для углубленного обучения физике и рассказала о возможностях применения оборудования Центра выявления и поддержки одаренных детей «Маяк».
«Занимательная физика» в 5-6 классах как средство развития познавательной активности обучающихся»
М.В. Канева, учитель физики ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов», поделилась с коллегами своим опытом реализации пропедевтического курса «Занимательная физика» в 5-6 классах, который позволяет школьникам в процессе внеурочной деятельности, через безопасные опыты и наблюдения исследовать привычные явления, учиться задавать вопросы и находить ответы и объяснения. Такие занятия помогают увидеть физику в повседневной жизни, научиться описывать наблюдаемые явления, формулировать вопрос, выдвигать предположения, проводить опыты, сравнивать результат с ожиданием и делать выводы, развивая исследовательские навыки.
О возможностях применения оборудования центра «Маяк» для углубленного обучения биологии рассказал И.Н. Вылка, учитель биологии ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов». Илья Николаевич продемонстрировал возможности стола Пирогова и иммерсионных микроскопов для подготовки обучающихся к ВсОШ по биологии. Особый интерес педагогов вызвал «Стол Пирогова» — это интерактивный программно-аппаратный комплекс для обучения анатомии, сочетающий 3D-моделирование с сенсорным управлением. Он позволяет детально изучать строение человеческого тела в интерактивном режиме, включая работу с патологиями и данными диагностики.
Опытом работы по развитию познавательной активности и интереса к изучению химии и физики через внеурочную деятельность поделились Е.А. Панченко, учитель химии ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов» и А.К. Коткина, учитель физики ГБОУ НАО «СШ п. Искателей».
Закончился семинар экскурсией в интерактивный музей физики, которая вызвала живой интерес участников мероприятия. Педагоги поблагодарили организаторов за интересное, познавательное и увлекательное мероприятие и выразили желание использовать возможность проводить лабораторные практикумы на базе Центра выявления и поддержки одаренных детей «Маяк».